Piano di Studi
Il corso è principalmente rivolto a chi già svolge l’attività di educatore ma non è in possesso dello specifico titolo di laurea.
Il corso intensivo di formazione fornisce 60 CFU (1 CFU/25 ore). La finalità è quella di dare una qualifica alla figura dell’educatore professionale socio-pedagogico al fine di formare un professionista in grado di operare in Italia nei diversi contesti formali e non formali del sistema dell’istruzione, della formazione e dell’educazione.
Ai sensi della L. 205/2017, comma 597, possono accedere al corso tutti i soggetti in possesso, alla data del 01.01.2018, di uno dei seguenti requisiti:
- inquadramento nelle amministrazioni pubbliche a seguito del superamento di un pubblico concorso relativo al profilo di educatore;
- svolgimento dell’attività di educatore per non meno di tre anni, anche non continuativi, da dimostrare mediante dichiarazione del datore di lavoro o con autocertificazione dell’interessato, ai sensi del testo unico di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445;
- diploma rilasciato entro l’anno scolastico 2001/2002 da un istituto magistrale o da una scuola magistrale.
Non sono previste incompatibilità con altri percorsi di studio.
- Corso | Perfezionamento
- Durata | 1.500 ore 1 anno
- Crediti | 60 CFU
- Costo | 1.200 euro (più 100 euro di diritti di segreteria)
- Iscrizioni | aperte
| CORSO DI QUALIFICAZIONE IN "EDUCATORE PROFESSIONALE SOCIO-PEDAGOGICO" | ||||
|---|---|---|---|---|
| ssd | Insegnamento | CFU | Contenuti | Docenti |
| DISCIPLINE PEDAGOGICHE | MANCINI RICCARDO | |||
| M-PED/01 | PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE | 6 | Connotazione assiologica ed ontologica della pedagogia generale e sociale; tecniche e strumenti degli interventi di pedagogia generale nei contesti educativi; l'educazione permanente | MANCINI RICCARDO |
| M-PED/01 | IL RUOLO DELLA FORMAZIONE PER UNA SOCIETA' DELLA CONOSCENZA E DELLA SOLIDARIETA' | 6 | Educazione, istruzione, formazione; conoscere è imparare; Pedagogia e impegno sociale; parole chiave della pedagogia; lessico pedagogico | BINANTI LUIGINO |
| M-PED/02 | STORIA DELLA PEDAGOGIA SPECIALE | 6 | Le origini della pedagogia speciale, linee evolutive; le classificazioni, gli orientamenti metodologici | TROVATO ANGELA |
| M-PED/03 | PEDAGOGIA DELL'INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE | 6 | La progettazione pedagogica per la persona con disabilità; approccio all’intervento e tecniche psicoeducative di base; progettazione e intervento per la persona con disabilità nella scuola e nel lavoro | MEUCCI PAOLO |
| M-PED/04 | PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI PERCORSI EDUCATIVI | 8 | sc | SPREAFICO GEROLAMO |
| DISCIPLINE PSICOLOGICHE / SOCIOLOGICHE | RUGGI SIMONA | |||
| M-PSI/01 | INTERVENTI PSICOLOGICI PER L'EDUCAZIONE | 9 | La psicologia clinica nei contesti educativi e assistenziali; Interventi educativi in comunità, con gli anziani, a scuola con bambini e con adolescenti e nell’ambito della formazione; la promozione del benessere; l'osservazione nei contesti educativi; la progettazione nel sociale | RUGGI SIMONA |
| SPS-07 | SOCIOLOGIA GENERALE E DEI PROCESSI CULTURALI | 7 | La sociologia: introduzione; fare sociologia; le origini della sociologia; la ricerca; i sistemi sociali; la cultura; cultura e culture; i processi culturali | CIARCIANELLI SANDRA |
| PROJECT WORK / PROVA FINALE | 12 | La prova finale di natura pratico-sperimentale sarà discusso nel colloquio finale. |
